Критерии за оценяване на дебат
| Категория / Оценки | 6 – ОТЛИЧНО | 5 – ДОБРО | 4 – НУЖДАЕ СЕ ОТ ПОДОБРЕНИЕ | 2 – СЛАБО ПРЕДСТАВЯНЕ |
| Организация | Всички аргументи са организирани логично около основна идея. | Повечето аргументи са организирани логично около основна идея. | Някои аргументи не са организирани логично около основна идея. | Аргументите не са свързани с основната идея. |
| Дебатиране | Всички противоположни аргументи са точни, уместни и силни. | Повечето противоположни аргументи са точни, уместни и силни. | Някои противоположни аргументи са точни, уместни и силни. | Противоположните аргументи не са точни или уместни. |
| Използване на факти | Всички аргументи са подкрепени с няколко уместни факти, статистики и/или примери. | Повечето аргументи са подкрепени с няколко уместни факти, статистики и/или примери. | Всички аргументи са подкрепени с факти, статистики и/или примери, но някои от фактите не са уместни. | Аргументите не са подкрепени с факти. |
| Информация | Цялата информация, представена в дебата, е ясна и точна. | Повечето от информацията, представена в дебата, е ясна и точна. | Повечето от информацията, представена в дебата, не е ясна или точна. | Информацията съдържа грешки и не винаги е ясна. |
| Презентация и език | Отборът непрекъснато използва жестове, зрителен контакт, тон на гласа, ниво на ентусиазъм и език, за да привлече вниманието на аудиторията. | Отборът често използва жестове, зрителен контакт, тон на гласа, ниво на ентусиазъм и език, за да привлече вниманието на аудиторията. | Отборът понякога използва жестове, зрителен контакт, тон на гласа, ниво на ентусиазъм и език, за да привлече вниманието на аудиторията. | Един или повече от членовете на отбора използват стил на представяне и език, които не привличат вниманието на аудиторията. |
Скала за оценяване:
| Брой точки | Оценка |
|---|---|
| 10 – 12 | 2 (Слаб) |
| 13 – 17 | 3 (Среден) |
| 18 – 21 | 4 (Добър) |
| 22 – 25 | 5 (Много добър) |
| 26 – 30 | 6 (Отличен) |
Формула за изчисление на оценка.
| Брой точки | Изчисление | Оценка |
|---|---|---|
| 10 | 2 + (10-10)/5 = 2 | 2 (Слаб) |
| 13 | 2 + (13-10)/5 = 2.6 → закръгляне → 3 | 3 (Среден) |
| 17 | 2 + (17-10)/5 = 3.4 → закръгляне → 3 | 3 (Среден) |
| 20 | 2 + (20-10)/5 = 4 | 4 (Добър) |
| 25 | 2 + (25-10)/5 = 5 | 5 (Много добър) |
| 30 | 2 + (30-10)/5 = 6 | 6 (Отличен) |
CC BY-SA “Rubric to assess a debate” by Cedec. Project based learning. EDIA PROJECT. Превод, формула и таблица: Добрин Пелтеков
Дебат – критерии за оценяване